OBJETIVO DEL MODULO:
Identificar los diferentes recursos y herramientas tecnológicas del eLearning, para que luego de un análisis y selección adecuados y, a través de un enfoque metodológico pertinente, utilizar los más apropiados para promover y potenciar el aprendizaje de sus estudiantes.
UNIDADES DESARROLLADAS:
Unidad 1. Las TIC en la Educación
El trabajo de la unidad se realizó a través de una "wiki" en la cual participamos: Alondra Celeste, Ana María, Víctor Orlando, Luis Felipe, Elsa Marina y Edna Rossana, y nuestro grupo se denominó "Tajumulco", el trabajo consistía en visualizar el video "TIC y educación, una oportunidad para promover el aprendizaje y mejorar la enseñanza" de César Coll Salvador, y luego realizar un trabajo con antecedentes, análisis, conclusiones y bibliografía.
Refelxión: La utilización de la wiki fue de suma importancia ya que nos demostró su utilidad para realizar trabajos colaborativos de una forma novedosa y atractiva.
Unidad 2. Tecnologías dele-Learning
Para la presente unidad se realizó el "Diseño de un Curso en la Plataforma Moodle", el cual constaba de dos semanas más el módulo de introducción, en el cual utilicé: Etiquetas, Voki, textos, videos, cuestionarios, etc., el trabajo fue individual.
También se realizó un glosario como actividad de grupo.
Reflexión: El diseño del curso en la plataforma es sumamente importante ya que depende de ello que nuestros estudiantes sientan ganas de trabajar, por lo que debe de ser atractivo y cuidando mucho de detalles como etiquetas, colores, posición de los objetos, instrucciones claras y precisas así como la colocación de los instrumentos de evaluación.
Unidad 3. Objetos de Aprendizaje.
El trabajo para la unidad fue realizado en equipo, fue habilitado un foro para la discusión del grupo, siendo los integrantes Rina Giorgis, Telma Armas, Nancy Ortiz, Ronal Palma y Rossana Martínez, se realizó sobre el tema "Tecnologías del e-Learning", la investigación contenía: introducción, objetivos de aprendizaje, desarrollo del tema, una breve descripción de las herramientas de aprendizaje con sus respectivos ejemplos,
conclusiones y bibliografía, instrumentos de evaluación de la actividad. La investigación se podía realizar en "exelearning".
Reflexión: El trabajo en "exelearning", es muy novedoso y atractivo, pero la persona debe dominar su uso.
Unidad 4. Herramientas de la Web 2.0
Para la presente unidad se realizó un trabajo en forma individual sobre el término "Sindicación", su definición, usos, ventajas y desventajas, y se colocó el trabajo en la plataforma Moodle, en el curso que diseñamos, también se conocieron las herramientas Weebly y el Blog.
Reflexión: Es interesante el conocimiento sobre lo que es la Web 2.0 y la variedad de herramientas que posee.
TRABAJO FINAL: El trabajo final consiste en crear un e-Portafolio o un Portafolio Digital, cuyo objeto es recopilar toda la información y herramientas que se estudiaron a lo largo del trimestre.
Identificar los diferentes recursos y herramientas tecnológicas del eLearning, para que luego de un análisis y selección adecuados y, a través de un enfoque metodológico pertinente, utilizar los más apropiados para promover y potenciar el aprendizaje de sus estudiantes.
UNIDADES DESARROLLADAS:
Unidad 1. Las TIC en la Educación
El trabajo de la unidad se realizó a través de una "wiki" en la cual participamos: Alondra Celeste, Ana María, Víctor Orlando, Luis Felipe, Elsa Marina y Edna Rossana, y nuestro grupo se denominó "Tajumulco", el trabajo consistía en visualizar el video "TIC y educación, una oportunidad para promover el aprendizaje y mejorar la enseñanza" de César Coll Salvador, y luego realizar un trabajo con antecedentes, análisis, conclusiones y bibliografía.
Refelxión: La utilización de la wiki fue de suma importancia ya que nos demostró su utilidad para realizar trabajos colaborativos de una forma novedosa y atractiva.
Unidad 2. Tecnologías dele-Learning
Para la presente unidad se realizó el "Diseño de un Curso en la Plataforma Moodle", el cual constaba de dos semanas más el módulo de introducción, en el cual utilicé: Etiquetas, Voki, textos, videos, cuestionarios, etc., el trabajo fue individual.
También se realizó un glosario como actividad de grupo.
Reflexión: El diseño del curso en la plataforma es sumamente importante ya que depende de ello que nuestros estudiantes sientan ganas de trabajar, por lo que debe de ser atractivo y cuidando mucho de detalles como etiquetas, colores, posición de los objetos, instrucciones claras y precisas así como la colocación de los instrumentos de evaluación.
Unidad 3. Objetos de Aprendizaje.
El trabajo para la unidad fue realizado en equipo, fue habilitado un foro para la discusión del grupo, siendo los integrantes Rina Giorgis, Telma Armas, Nancy Ortiz, Ronal Palma y Rossana Martínez, se realizó sobre el tema "Tecnologías del e-Learning", la investigación contenía: introducción, objetivos de aprendizaje, desarrollo del tema, una breve descripción de las herramientas de aprendizaje con sus respectivos ejemplos,
conclusiones y bibliografía, instrumentos de evaluación de la actividad. La investigación se podía realizar en "exelearning".
Reflexión: El trabajo en "exelearning", es muy novedoso y atractivo, pero la persona debe dominar su uso.
Unidad 4. Herramientas de la Web 2.0
Para la presente unidad se realizó un trabajo en forma individual sobre el término "Sindicación", su definición, usos, ventajas y desventajas, y se colocó el trabajo en la plataforma Moodle, en el curso que diseñamos, también se conocieron las herramientas Weebly y el Blog.
Reflexión: Es interesante el conocimiento sobre lo que es la Web 2.0 y la variedad de herramientas que posee.
TRABAJO FINAL: El trabajo final consiste en crear un e-Portafolio o un Portafolio Digital, cuyo objeto es recopilar toda la información y herramientas que se estudiaron a lo largo del trimestre.