El vídeo es posiblemente uno de los medios audiovisuales que más fuertemente se ha introducido en los últimos años en los centros educativos. Y esto es independientemente del nivel educativo. Se puede definir el vídeo como un medio de comunicación con unos elementos simbólicos determinados, que permite la creación de mensajes por el usuario, cuya concepción técnica es la imagen electrónica configurada a partir de una serie de instrumentos tecnológicos, que posee una versatilidad de usos mayoritariamente controlados por el usuario (Juan de Pablos Pons, 1995)
OBJETIVOS DE LA UTILIZACIÓN DEL VÍDEO
A pesar de la importancia que tiene el vídeo en el entorno educativo, aún no se ha incorporado de forma generalizada en la enseñanza; no obstante persigue unos objetivos muy interesantes, como:
-Mejorar el proceso de comunicación didáctica ayudando a la transmisión de conocimientos entre profesores y alumnos de una forma más real.
-Reducir el tiempo que el profesor dedica a la fase de transmisión de conocimiento. Con el fin de aumentar el tiempo dedicado a la interacción didáctica profesor-alumno, a la dirección y verificación del aprendizaje y otras actividades que supongan un mayor nivel formativo.
-Colaborar con el profesor en la fase de preparación de los contenidos, así como en la programación de la asignatura.
-Ayudar a los alumnos en el proceso de comprensión y desarrollo de las capacidades así como al proceso de verificación. Los recursos didácticos audiovisuales constituyen un rico material de apoyo a otros planteamientos didácticos de tipo tradicional.
-Facilitar a profesor y alumno un medio de evaluación directo y creativo.
-Colaborar en la formación del profesorado y en la formación actitudinal del alumno. El vídeo por sus características constituye un medio privilegiado para la autocorreción y el autoanálisis tras el visionado de una actuación previamente grabada de la persona en formación.
FUNCIONES DIDÁCTICAS DEL VÍDEO
-Suscitar el interés sobre un tema: Sus finalidades son interesar al estudiante en el tema que se abordará, provocar una respuesta activa, problematizar un hecho, estimular la participación o promover actitudes de investigación en él.
-Introducir un tema: El vídeo utilizado como instrucción proporciona una visión general del tema, a partir de la cual el maestro puede destacar los conceptos básicos que se analizarán.
-Desarrollar un tema: El vídeo puede apoyar a las explicaciones del profesor, proporcionando información sobre los contenidos específicos de un tema.
-Confrontar o contrastar ideas o enfoques: Su uso en clase permitirá a los alumnos establecer comparaciones y contrastar diferentes puntos de vista, lo que aportará un elemento más al conocimiento que posean sobre el tema. Con estos materiales se apela más a la capacidad de análisis y a la deducción. Ayuda a desvelar significados y concepciones ocultos y tal vez difíciles de abordar, se sugiere presentar segmentos breves, a partir de los cuales se provoque la discusión y el análisis.
-Recapitular o cerrar un tema: Se trata de la utilización de ciertas imágenes o segmentos de un video para constatar el aprendizaje de los alumnos como resultado de las actividades en torno de un tema o problema.
VENTAJAS:
- Aumenta la atención al alumno hacia el centro de interés.
- Da la posibilidad de unir imagen y movimiento, voz y sonido, en consecuencia posee efectos motivadores (existen algunos autores que piensan que el vídeo no es motivador por sí mismo, sino que el uso didáctico que el maestro haga de él proporciona dicha motivación)
- Acercan al aula información difícil de lograr por otros medios, sucesos que de otra forma no se podrían observar.
- Aumenta la cantidad y la calidad de la información, mejorando la eficiencia de la instrucción.
- El profesor no adquiere la función tradicional del presentador y repetir la información, sino que actúa de mediador y dinamizador de dicha información, sacándole el mayor provecho a la situación didáctica que dicho vídeo proporciona.
- Desarrolla la capacidad de relacionar la imagen simbólica con el concepto aproximando a la realidad, recreando para el espectador sucesos reales a imaginaciones, o procesos que han ocurrido, que tal vez ocurran o que nunca podrán ocurrir, sean o no visibles para el hombre.
- Puede verse un número indefinido de veces.
DESVENTAJAS:
- Requiere una formación específica en lo que respecta a lo técnico, al dominio de su lenguaje y a sudiseño.
- Su producción requiere poseer una mínima dotación instrumental.
- Puede favorecer la pasividad en el estudiante.
- La existencia de diferentes formatos y sistemas.
HERRAMIENTAS PARA CREAR VIDEOS ONLINE:
Pixorial es una aplicacion web que pone a nuestra disposición una serie de herramientas y funciones que permiten, básicamente, editar archivos de video de una manera muy cómoda y profesional, ofreciendo algunas opciones realmente interesantes. Para poder trabajar en Pixorial se requiere realizar un registro que lleva pocos segundos, hecho eso deberás subir el archivo que desees editar contando con dos modalidades de subida diferentes. La primera es la más sencilla y es subiendo el video directamente desde tu ordenador y la segunda es enviando ese archivo por correo electrónico. En ambas modalidades, el límite de envío es de 768 MB.
WeVideo es una aplicación online que tiene muy buenos resultados. Esta aplicación es para editar videos online y cuenta con excelentes características, como la posibilidad de editar videos en alta definición hasta 720p y mantener su calidad, la posibilidad de añadir textos, imágenes sonidos, efectos especiales, música e incluso varias transiciones en 3D para pasar de una toma a otra. Es gratis y no requiere de registro, pero es recomendable, ya que así podremos guardar nuestros videos.
PowToon es una herramienta que puede ser muy útil para aquellos profesores, estudiantes que tengan que hacer exposiciones ya que nos permite crear un vídeo didáctico en poco tiempo (la versión gratuita nos permite grabar hasta 5 min) que de buenos resultados, y de forma muy fácil.
Wideo es una herramienta gratuita que proporciona un ambiente de edición de vídeo con el cual puedes crear animaciones. Elementos como las imágenes, la música y los textos son recursos que el editor de vídeo te ofrece, sin embargo, puedes subir archivos para personalizar tus creaciones. Es similar a Pow Toon pero con menos caracteres y es posible compartir los vídeos a través de redes sociales.
Weavly es una página muy sencilla y divertida de usar que te permite crear pequeños videos, mezclando videos de YouTube, GIFS animados de Loopcam y música de SoundCloud. Por ejemplo, si encuentras un clip de video en YouTube que está excelente, pero demasiado largo, Weavly te ayuda a cortarlo para que sólo tengas que incluir las mejores partes, después puedes agregar más clips, sonido, animaciones y hasta texto para crear justo lo que necesites para cada clase, tarea o presentación
Animoto es una aplicación web que te permite crear tus propios vídeos a partir de tus fotos y tu música en línea. En su versión gratuita animoto te permite: Crear vídeos de hasta 30 segundos.
EJEMPLO DE UN VIDEO EDUCATIVO
OBJETIVOS DE LA UTILIZACIÓN DEL VÍDEO
A pesar de la importancia que tiene el vídeo en el entorno educativo, aún no se ha incorporado de forma generalizada en la enseñanza; no obstante persigue unos objetivos muy interesantes, como:
-Mejorar el proceso de comunicación didáctica ayudando a la transmisión de conocimientos entre profesores y alumnos de una forma más real.
-Reducir el tiempo que el profesor dedica a la fase de transmisión de conocimiento. Con el fin de aumentar el tiempo dedicado a la interacción didáctica profesor-alumno, a la dirección y verificación del aprendizaje y otras actividades que supongan un mayor nivel formativo.
-Colaborar con el profesor en la fase de preparación de los contenidos, así como en la programación de la asignatura.
-Ayudar a los alumnos en el proceso de comprensión y desarrollo de las capacidades así como al proceso de verificación. Los recursos didácticos audiovisuales constituyen un rico material de apoyo a otros planteamientos didácticos de tipo tradicional.
-Facilitar a profesor y alumno un medio de evaluación directo y creativo.
-Colaborar en la formación del profesorado y en la formación actitudinal del alumno. El vídeo por sus características constituye un medio privilegiado para la autocorreción y el autoanálisis tras el visionado de una actuación previamente grabada de la persona en formación.
FUNCIONES DIDÁCTICAS DEL VÍDEO
-Suscitar el interés sobre un tema: Sus finalidades son interesar al estudiante en el tema que se abordará, provocar una respuesta activa, problematizar un hecho, estimular la participación o promover actitudes de investigación en él.
-Introducir un tema: El vídeo utilizado como instrucción proporciona una visión general del tema, a partir de la cual el maestro puede destacar los conceptos básicos que se analizarán.
-Desarrollar un tema: El vídeo puede apoyar a las explicaciones del profesor, proporcionando información sobre los contenidos específicos de un tema.
-Confrontar o contrastar ideas o enfoques: Su uso en clase permitirá a los alumnos establecer comparaciones y contrastar diferentes puntos de vista, lo que aportará un elemento más al conocimiento que posean sobre el tema. Con estos materiales se apela más a la capacidad de análisis y a la deducción. Ayuda a desvelar significados y concepciones ocultos y tal vez difíciles de abordar, se sugiere presentar segmentos breves, a partir de los cuales se provoque la discusión y el análisis.
-Recapitular o cerrar un tema: Se trata de la utilización de ciertas imágenes o segmentos de un video para constatar el aprendizaje de los alumnos como resultado de las actividades en torno de un tema o problema.
VENTAJAS:
- Aumenta la atención al alumno hacia el centro de interés.
- Da la posibilidad de unir imagen y movimiento, voz y sonido, en consecuencia posee efectos motivadores (existen algunos autores que piensan que el vídeo no es motivador por sí mismo, sino que el uso didáctico que el maestro haga de él proporciona dicha motivación)
- Acercan al aula información difícil de lograr por otros medios, sucesos que de otra forma no se podrían observar.
- Aumenta la cantidad y la calidad de la información, mejorando la eficiencia de la instrucción.
- El profesor no adquiere la función tradicional del presentador y repetir la información, sino que actúa de mediador y dinamizador de dicha información, sacándole el mayor provecho a la situación didáctica que dicho vídeo proporciona.
- Desarrolla la capacidad de relacionar la imagen simbólica con el concepto aproximando a la realidad, recreando para el espectador sucesos reales a imaginaciones, o procesos que han ocurrido, que tal vez ocurran o que nunca podrán ocurrir, sean o no visibles para el hombre.
- Puede verse un número indefinido de veces.
DESVENTAJAS:
- Requiere una formación específica en lo que respecta a lo técnico, al dominio de su lenguaje y a sudiseño.
- Su producción requiere poseer una mínima dotación instrumental.
- Puede favorecer la pasividad en el estudiante.
- La existencia de diferentes formatos y sistemas.
HERRAMIENTAS PARA CREAR VIDEOS ONLINE:
Pixorial es una aplicacion web que pone a nuestra disposición una serie de herramientas y funciones que permiten, básicamente, editar archivos de video de una manera muy cómoda y profesional, ofreciendo algunas opciones realmente interesantes. Para poder trabajar en Pixorial se requiere realizar un registro que lleva pocos segundos, hecho eso deberás subir el archivo que desees editar contando con dos modalidades de subida diferentes. La primera es la más sencilla y es subiendo el video directamente desde tu ordenador y la segunda es enviando ese archivo por correo electrónico. En ambas modalidades, el límite de envío es de 768 MB.
WeVideo es una aplicación online que tiene muy buenos resultados. Esta aplicación es para editar videos online y cuenta con excelentes características, como la posibilidad de editar videos en alta definición hasta 720p y mantener su calidad, la posibilidad de añadir textos, imágenes sonidos, efectos especiales, música e incluso varias transiciones en 3D para pasar de una toma a otra. Es gratis y no requiere de registro, pero es recomendable, ya que así podremos guardar nuestros videos.
PowToon es una herramienta que puede ser muy útil para aquellos profesores, estudiantes que tengan que hacer exposiciones ya que nos permite crear un vídeo didáctico en poco tiempo (la versión gratuita nos permite grabar hasta 5 min) que de buenos resultados, y de forma muy fácil.
Wideo es una herramienta gratuita que proporciona un ambiente de edición de vídeo con el cual puedes crear animaciones. Elementos como las imágenes, la música y los textos son recursos que el editor de vídeo te ofrece, sin embargo, puedes subir archivos para personalizar tus creaciones. Es similar a Pow Toon pero con menos caracteres y es posible compartir los vídeos a través de redes sociales.
Weavly es una página muy sencilla y divertida de usar que te permite crear pequeños videos, mezclando videos de YouTube, GIFS animados de Loopcam y música de SoundCloud. Por ejemplo, si encuentras un clip de video en YouTube que está excelente, pero demasiado largo, Weavly te ayuda a cortarlo para que sólo tengas que incluir las mejores partes, después puedes agregar más clips, sonido, animaciones y hasta texto para crear justo lo que necesites para cada clase, tarea o presentación
Animoto es una aplicación web que te permite crear tus propios vídeos a partir de tus fotos y tu música en línea. En su versión gratuita animoto te permite: Crear vídeos de hasta 30 segundos.
EJEMPLO DE UN VIDEO EDUCATIVO
Make your own slide show at Animoto.